商务英语专业人才培养方案

一、招生对象与学制

1、招生对象：本专业招收初中毕业生或以上学历者。

2、学制：三年制

二、培养目标与就业方向

（一）培养目标

本专业主要面向外贸企业，报关公司，物流企业和具有国际商务活动的企事业单位，培养在生产、服务第一线能从事外贸制单、涉外咨询、商务文秘、酒店与旅游涉外接待等工作，具有职业生涯发展基础的应用型技能人才。

（二）就业面向

序号	就业岗位	职业资格（名称、等级、颁证单位）
1	外贸单证员	国际商务单证员（中国对外贸易经济合作企业协会）
2	涉外秘书	国家秘书职业资格证书（五级、国家劳动和社会保障部）
3	海关报关员	报关员资格证（海关总署）
4	涉外商务代理员	国际商务英语(一级、中国对外贸易经济合作企业协会)

 

三、人才培养规格

本专业毕业生需具有外贸岗位必需的专业知识和较强的英语语言应用能力，较强的综合素质和处理涉外经贸事务的能力。人才培养应紧紧围绕着这一中心，既注重加强语言基本功训练，又重视商务技能的培养，同时还要拓展学生综合技能，以便专业毕业生能快速适应和胜任各类相关工作岗位技能要求。

本专业的毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素质：

（一）知识结构

1、具有足够的英语词汇基础，标准的英语发音。
2、掌握WINDOWS操作系统及常用办公软件，熟悉PHOTSHOP、COREDRAW等图形处理软件。
3、具有本专业必需的商务英语知识
4、熟悉国际贸易流程，掌握国际商务管理、对外贸易业务、商务英语翻译技巧、商务英语谈判技巧等知识。
5、了解国际贸易的有关法规，掌握如外贸、营销等商务活动的基本知识和技能；熟悉主要商务活动各环节的操作实务。
6、了解我国国情和英语国家的文化。

（二）能力结构

1、具有良好的语言表达和较强的沟通能力，具有一定的文书写作表达能力； 2、具有良好的英语听、说、读、写译的能力和英语交际能力。
3、具有用英语进行商务谈判、处理商务信函的能力。
4、掌握单证缮制、审核、修改，能读懂各种英文的票据，熟悉信用证结算流程，掌握非信用证结算方式；
5、具有良好的人际交往、公关、协调共事能力。
6、具有良好的中西方文化素养。
7、取得以下证书：全国普通话等级测试二乙以上证书；全国计算机等级考试一级证书；全国高等学校英语应用能力A级证书；PETS考试证书（包括笔试和口试）；国际商务英语等级（中级）证书；国际商务单证员证书；ISO9000内审员证书。

（三）素质结构

1、具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识，良好的生活态度和日常习惯；
2、热爱专业，具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度，能严格遵守岗位操作规范，具有良好的职业道德和团结协作精神。
3、具有一定人文科学素养，掌握专业所必需的基本理论、基本技能，形成稳固的专业知识，具有较快适应岗位实际工作的能力和素质。
4、具有较强的心理适应能力和健全的意志品质，拥有良好的人际关系。
5、具有正确的就业观和一定的创业意识；

 

四、主要课程及简要说明

（一）公共基础课

1. 德育（240课时）

（1）职业生涯规划

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

(2) 经济政治与社会 

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。

(3) 哲学与人生

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：对学生进行马克思主义哲学基本知识和基础观点的教育，通过课堂教学和社会实践等多种形式，使学生了解与掌握自己的社会实践、职业实践和人生实践密切相关的哲学知识，引导他们用马克思主义哲学立场、观点和方法观分析最常见的社会现象，初步树立正确的世界观、人生观和价值观。

(4) 职业道德与法律 

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

（5）心理健康

本课程中等职业学校学生选修的一门德育课程。本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持心理和谐的教育理念，对学 生进行心理健康的基本知识、方法和意识的教育。其任务是提高全体学生的心理素质，帮助学生正确认识和处理成长、学习、生活和求职就业中遇到的心理行为问题，促进其身心全面和谐发展。

2. 语文（240课时）

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

3．数学（240课时）

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

4．体育与健康（120课时）

在相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、 自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

5．信息技术（实训：160课时）

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

6. 美术欣赏（40课时）

美术欣赏是中职阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

7. 艺术（40课时）

本课程通过欣赏古今中外经典音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用；使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化；使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。

8．普通话（40课时）

通过普通话的教学，使学生掌握规范的现代汉语语音知识；了解普通话系统中声、韵、调与方言的对应关系，并掌握语流中的音变现象；能用比较标准的普通话进行朗读、说话；提高学生运用普通话进行交际的能力和水平。让学生达到普通话二级乙等水平。

 

（二）专业技能课

1.综合英语（480课时）

综合英语是一门综合英语技能课，其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。教师应鼓励学生积极参与课堂的各种语言交际活动以获得基本的交际技能，并达到新《大纲》所规定的听、说、读、写、译等技能的要求。

2．英语听力（实训：320课时）

听懂基本的语言单位（如语音、字母、数字、单词、句型等）的基础上，听懂英语国家人士的日常生活中发音清楚、语速较慢的简短独白和对话，能理解主旨要领及说话者的意图、观点或态度，从中获取事实性的具体信息，对说话的背景、说话者之间的关系等能做出简单的推断。掌握一些听力技巧，从而提高听的能力并丰富各方面的知识，最终达到用英语进行一般性交际的目的。

3．英语口语（320课时）

掌握基本的英语国际音标的知识，了解四十八个英语国际音标的发音部位及发音方法；掌握单词重音、语音的连读、话语节奏、句子语调等。通过对学生英语口语的基本训练，使学生能在熟悉的情景中进行简单对话，询问或传递基本的事实性信息，能表达简单的观点和态度，从而培养学生的英语会话及交际能力。

4．英语语法（320课时）

掌握英语语法的基本概念；了解英语语法的知识体系及其框架结构；熟悉名词、动词、形容词、副词、代词、数词、介词、冠词、连词等十大词类的用法、了解句子成分、句子构成、句子种类、句子间的转换等；掌握动词的时态、语态、非谓语动词等语法现象和语法内容。学生能运用语法知识，提高遣词造句的能力、提高阅读和写作能力。

5．英语写作基础（160课时）

通过范文学习与模拟，句子扩充与压缩等多种形式的练习，帮助学生认识写作规律，培养学生掌握商务英语写作基础知识和写作技能，提高商务英语的书面表达能力。使学生能够写出日常生活中为交际而进行的通知、便条、简历、申请书、介绍信、请柬等应用文，通过学习有关商务活动的实用语言材料和实际操练，学生能撰写一般的商务函件（包括电子邮件）和简单的业务报告等。通过写作技能的训练，提高学生的写作水平，同时促进听、说、读、译基本技能的巩固与提高，从而提高英语综合能力。

6.外贸英语函电(160课时)

本课程主要学习一般外贸业务术语，特定的表达方式，外贸信件、电报和电传的写作，培养学生熟练运用语言进行函电写作及翻译的能力。

7．国际贸易（160课时）

通过本课程的学习，学生应掌握国际贸易课的任务和研究的对象，掌握国际贸易课研究的方法，理解国际贸易的基本概念，理解对外贸易对世界各国对外经济关系中的作用。了解世界市场的发展形成与构成;理解当代世界市场的基本特征;掌握进入世界市场的途径.认识价值规律在国际贸易中的作用。

8.国际贸易理论与实务(160课时)

本课程在理论学习的基础上学习贸易实务知识，使学生对实际工作中的整个外贸业务的流程有一个系统全面的了解，并且初步掌握外贸业务单证的制作。使学生不仅掌握国际贸易的基本原理，基本知识和技能与方法，还具备具体解决实际问题的能力。

9. 商务英语听力（实训：160课时）

本课程以国际商务活动的各个环节为背景，学生既要熟悉商务英语的基本概念和对外贸易的步骤，又要提高在特定语境下的听说能力。在实际教学中，教师根据实际业务环节采用案例教学，着力培养学生听力和口语表达能力，使学生能较好的掌握语音、语调，听懂商务场景中的对话，根据情况抓住中心内容和细节，同时也能较熟练的运用日常生活英语和学到的商务常用英语，进行对外贸易，外事接待、商务谈判等活动。

10.文秘（40课时）

本课程基本要求使学生了解涉外秘书的工作性质、工作类型和工作内容；使学生掌握涉外秘书应知应会的办公知识和办公技巧；使学生能够熟知中外礼仪，自如地与本国人和外国人进行友好地交际。

11．商务礼仪（40课时）

通过教学活动使学生掌握商务活动中商务礼仪的基本知识，基本理论，基本原理，了解商务礼仪在商务活动中的重要性，从而为学生从事营销策划事业提供必要的知识.

12.市场营销（40课时）

市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础上的应用科学。它研究以满足市场需求为中心的企业营销活动过程及其规律性，具有全程性、综合性、实践性的特点。该课程是学科教育必修课程，也是经济管理类学生的专业基础课，通过本课程的学习，使学生正确理解市场营销的概念，掌握市场营销的基本原理和一般方法，并能综合运用于对实际问题的分析，初步具有解决一般市场营销问题的能力，培养学生的综合管理素质，为以后学习其它专业课程和将来从事经济管理工作打下基础。

13.全国国际商务英语中级考证（30课时）

本课程旨在帮助学生通过全国国际商务英语考试中心的商务英语一级考证，该认证考试是对国际商务英语交际能力的测试。考试结果可作为相关企事业单位人员招聘的参考和国际商务从业人员英语水平的评价依据。课程涵盖语言和商务两方面的内容，语言方面侧重国际商务环境中英语听、说、读、写、译能力；商务方面涉及国际商务中的常见业务，突出国际贸易实务。

14.国贸实务操作（80课时）

熟悉国际贸易中的各种单证，学会缮制各种单证，使学生具备高素质国际贸易从业人员所必需的外贸单证操作的基本知识和基本技能，使学生毕业后较快的适应国际贸易相关企业，部门的单证操作工作。

 

五、教学进程安排

 

六、实践教学指导性意见

（一）实践教学主要内容

1、英语听、说技能训练

通过训练，使学生能够听懂涉及日常生活、商务活动、新闻广播等不同题材和体裁的视、听材料，培养他们听英语快速反应能力和理解能力；能够运用正确的语音、语调进行一般的日常会话，准确表达个人的意图和情感；能声情并茂地唱英文歌曲，做到音高基本准确，音量适中，节奏、发音准确。

2、计算机技能实训

3、国际贸易实务操作训练

4、跟单与单证业务操作实训

5、毕业实习、顶岗实习

通过毕业实习、顶岗实习，全面提高学生在商务活动中应用英语语言和商务知识的综合能力，为以后快速融入实际工作环境打下良好的基础。

（二）实践教学安排与考核

 

模块 类型	序号	名称或内容	学期	地点	考核验收方式
基 本 技 能	1	英语听、说技能训练	二、三、四、五	校内	技能考核、技能竞赛
	2	计算机操作技能	四	校内	技能考核、技能竞赛
专业技能	3	国际贸易实务操作训练	五	校内	技能考核、技能竞赛
	4	跟单与单证业务操作实训	五	校外	技能考核、技能竞赛
综合技能	5	毕业实习	六	校内	实习报告
	6	顶岗实习	六	校外	实习鉴定

 

 

七、职业资格证书

序号	证书名称	发证机关
1	高等学校英语应用能力考试证书	高等学校英语应用能力考试委员会
2	全国计算机等级证书	教育部考试中心
3	普通话水平测试等级证书	湖南省语言文字工作委员会
4	全国英语等级考试（PETS）	教育部考试中心
5	专业英语四、八级证书（TEM-4、TEM-8）	高等学校外语专业教学指导委员会

 

序号	证书名称	发证机关
1	国际商务英语等级（中级）证书	中国对外贸易经济合作企业协会
2	国际商务单证员专业证书	中国对外贸易经济合作企业协会
3	ISO9000内审员资格证书	北京中安质环认证中心

 

 

八、说明

1、本方案按三年学制制定，是指导性培养方案，每学期实际教学时间按18周计，在实际安排中可做适当调整。

2专业顶岗实习安排：原则上第五学期第一个月在校自主学习，完成毕业设计，接下来完成七个月的顶岗实习。部分考取相应证书的学生允许顶岗实习期间回校备考，学校安排教师进行辅导，但不得占用顶岗实习时间超过六周。

3、部分专业课程建议在教学前期组织学生开展课程感知学习，通过课程感知实习，使学生较早地接触课程学习内容在岗位技能培养方面的重要性，加深对课程的了解，为该专业课程的学习奠定基础。

4、充分利用现代化教学手段，提高教学效率，提升课程教学质量，要求专业基础课程模块和岗位技能课程模块任课教师理论教学时，使用多媒体的比例不得低于70%。

5、鼓励专业课程任课教师在教学过程中根据课程特点开展项目教学、案例教学、场景教学、探究式自主学习等教学方法改革。

6、积极推行双（多）证书教育，将实践教学安排与职业资格证书考核有机结合，鼓励学生在取得毕业证书的同时，取得与专业相关的职业资格证书。